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Die Familienklasse

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Description

Die FamilienklasseLehrerinnen und Lehrer werden vermehrt damit konfrontiert, dass Kinder in der Schule stark herausforderndes Verhalten zeigen, bei dem ihr normales pdagogisches Handwerkszeug hufig nicht mehr ausreichend ist. Ohne die Hilfe anderer Fachkrfte und die Untersttzung der Eltern ist es fr diese Kinder schwierig den Schulalltag zu meistern. Konflikte zwischen Eltern, SchlerInnen und Lehrkrften verschrfen sich in solchen Situationen, obwohl Zusammenarbeit und

Lehrerinnen und Lehrer werden vermehrt damit konfrontiert, dass Kinder in der Schule stark herausforderndes Verhalten zeigen, bei dem ihr normales pädagogisches Handwerkszeug häufig nicht mehr ausreichend ist. Ohne die Hilfe anderer Fachkräfte und die Unterstützung der Eltern ist es für diese Kinder schwierig den Schulalltag zu meistern. Konflikte zwischen Eltern, SchülerInnen und Lehrkräften verschärfen sich in solchen Situationen, obwohl Zusammenarbeit und gemeinsame Abstimmung dringend notwendig wären. Dabei lässt sich das Verhalten der Kinder in der Schule oftmals nicht trennen von häuslichen Belastungssituationen und von den Voraussetzungen, welche die Kinder mit sich bringen. Wenn Kinder in der Schule sehr herausforderndes Verhalten zeigen, besteht die Gefahr, dass ein stabiles Muster entsteht und sie in einen Kreislauf geraten, der in Ausgrenzung oder Unterrichtsausschluss münden kann. Um aus diesem Kreislauf wieder auszubrechen, bedarf es neuer Fähigkeiten, eines neuen Blickes und eines gemeinsamen Ziels aller beteiligten Personen. Nicht selten münden Schwierigkeiten in der Schule in häusliche Konflikte und umgekehrt. Die Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern gestaltet sich dann oft schwierig und wenig lösungsorientiert. Gleichzeitig gibt es aber auch Schüler, die eher zurückhaltend sind und nicht den Mut fassen, ihre Fähigkeiten in der Schule zu zeigen. Auch ihnen kann man im Alltag nur schwer gerecht werden. Viel zu oft gelingt es nicht, die Eltern in den Prozess mit einzubinden, obwohl sie für eine nachhaltige Veränderung von zentraler Bedeutung sind. Unausgesprochene oder ganz direkte gegenseitige Vorwürfe dominieren dann den weiteren Bildungsweg, wo es eigentlich einer Erziehungspartnerschaft bedarf. Die Familienklasse bietet hier einen neuen Weg, um aus solch schwierigen und symmetrisch eskalierenden Kreisläufen auszusteigen und das Miteinander nachhaltig zu verbessern. Sie könnte sich zukünftig als ein zentraler Baustein in der Zusammenarbeit zwischen der Schule und den Institutionen der Jugendhilfe erweisen und kann unter aktiver Einbindung der Eltern drohenden Suspendierungen und negativen Entwicklungsverläufen von Schülern entgegenwirken. Die Familienklasse ist eine höchst wirksame Form von Unterstützung, um gemeinsam bei allen Beteiligten, Veränderungsprozesse anzustoßen und Eltern für eine andere Kooperation im Interesse des Kindes zu gewinnen. In diesem Konzept wird eine Verbindung von therapeutischer Methoden und schulischem Alltag hergestellt, um für emotional und sozial herausforderndes Verhalten gemeinsam Lösungen zu finden. Ziele der Familienklasse sind es, Kinder vor einem Unterrichtsausschluss zu bewahren, die Beziehungen und die Kommunikation zu Hause oder in der Schule zu verbessern und es so den Kindern zu ermöglichen, den Schulalltag wieder besser zu bewältigen. Hier können die Kinder mit ihren Eltern in einem geschützten Rahmen neue Fähigkeiten einüben und wieder neue Perspektive in der Schule entwickeln. Darüber hinaus bietet das Konzept Eltern die Möglichkeit, gemeinsam mit anderen Familien neue Lösungsideen für den Alltag zu entwickeln, Probleme mit anderen zu teilen, gemeinsame Stärken zu entdecken und sich gegenseitig zu unterstützen. Bei der Familienklasse handelt es sich um ein Gruppenangebot für Kinder und Eltern während der regulären Schulzeit, das als Kooperationsmodell von einer Lehrkraft gemeinsam mit einem Berater/Therapeuten geleitet wird. Das Manual beschreibt die Prinzipien und Methoden der Familienklasse. Neben einer ganzen Reihe praktischer Methoden werden sowohl der theoretische Hintergrund als auch die zugrundeliegende pädagogische/therapeutische Haltung beschrieben. Systemisches Denken und Elemente mentalisierungsbasierter Konzepte fließen hier ebenso ein, wie grundlegende Aspekte der Multifamilienarbeit/-therapie. Das Buch verbindet auf diesem Weg ganz praxisnahe konkrete Übungen mit systemisch-lösungsorientierten Techniken der Gesprächsführung, wie dem 5-Schritte Modell. Das Manual bietet eine Leitlinie für die Initiierung von Familienklassen und erläutert grundlegende Ideen für die Zusammenarbeit von Lehrern, Kindern, ihren Eltern und anderen therapeutischen Professionen.

EAN: 9783808008751
Farbverschnitt: Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen.
Erscheinungsjahr: 27.01.2020
Produktform: Kartoniert
Autoren: Dawson, Neil & McHugh, Brenda & Asen, Eia
Seitenzahl/Blattzahl: 101
Keyword: Verhaltensprobleme; Lernprobleme; Multifamilienarbeit
Fachschema: Humanistische Psychologie~Psychologie / Humanistisch~Kultur / Multikulturell~Multikulturell~Schule / Psychologie, Psychotherapie~Schule / Schwierigkeiten~Versagen (Schulversagen)~Schule / Soziologie, Sozialisation~Verhalten / Soziales Verhalten, Interaktion, Sprache
Fachkategorie: Pädagogische Psychologie, Humanistische Psychologie
Thema: Verstehen
Text Sprache: ger
Originalsprache: eng
Verlag: Modernes Lernen Borgmann, verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG
Länge: 297 mm
Breite: 217 mm
Höhe: 10 mm
Gewicht: 428 gr
Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik
Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE)
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4.6 ★★★★★
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Product Reviews
C
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Carol
Lowell, US
★★★★★ 5
Five Stars
Format: Hardcover
Love this book.
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Reviewed in the United States on July 29, 2014
T
The Art and Making of
Grantham, US
★★★★★ 5
My Favorite From This Series!
Format: Hardcover
See video for review. (For a full flip through and in-depth review, follow the Youtube link on my Amazon profile).
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Reviewed in the United States on April 10, 2018
B
Bobbie Joe
Louisville, US
★★★★★ 5
Best Guide Ever!
Format: Hardcover
Comic Book Guy's book of pop culture is a hilarious read. Get in the know with Film, sci-fi, gaming, and of course, comics. Read all about a typical day in the life of comic book guy and learn his all time favorite quotes. Take a look at how to run your own comic book shop. Look at CBG places to be such as gaming tournaments, parent's basement, and baseball card convention. Learn the 15 types of moviegoers. A roll-on-the-floor-laughing book for not only for Simpson's fans but comic book fans as well. I highly, highly recommend it.
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Reviewed in the United States on January 24, 2010
M
Verified Purchase
Mickie Kennedy
Massapequa, US
★★★★★ 5
A Poetic Parable of Silence and Resistance
Format: Paperback
Ilya Kaminsky's Deaf Republic is a haunting narrative of political turmoil and collective silence, where a community's deafness becomes a powerful act of defiance. Through lyrical verse, Kaminsky weaves a tale of love, loss, and resistance, capturing the profound consequences of political violence on ordinary lives. This collection is a poignant testament to the resilience of the human spirit amidst oppression and serves as a stark reminder of our moral responsibilities in troubled times.
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Reviewed in the United States on June 24, 2024
C
Verified Purchase
CG
San Leandro, US
★★★★★ 5
One of the most original and moving books of poems I've ever read
Format: Paperback
Ilya Kaminsky is practically a legend, at this point, and deservedly so. This is his second book of poems, and proves well worth the wait. The individual poems are beautiful and strange; together, they comprise a kind of allegory for our times, and manage to be both somehow light-of-heart, somehow luminous, and also seriously profound. I would recommend this book even to those who don't usually read poetry, because it's beyond poetry, truly.
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Reviewed in the United States on September 26, 2019

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