Shipping Estimate
USA
- USA
- CAN
- USA
- CAN
Ships within 48 hours · Estimated delivery Jul 10 - Jul 15
For Your Every Summer RSVP, with Code: SUMMER15
Description
Braun Voorhoofdthermometer Sensian 3 BNT050 1.00 StuksBraun Voorhoofdthermometer Sensian 3 BNT050 Braun Voorhoofdthermometer Sensian 3 BNT050 Productspecificaties Type: Contactloze voorhoofdthermometer (BNT050) Meetbereik: 34 C 43 C (93,2 F 109,4 F) Meetlocatie: Voorhoofd Resolutie: 0,1 C (0,1 F) Laboratoriumnauwkeurigheid: 0,2 C voor het bereik 35,0 C 42. 0 C (0. 4 F voor 95,0 F 107,6 F) 0,3 C (0,5 F) voor het bereik buiten 35,0 C 42,0 C (95,0 F 107,6 F) Klinische nauwkeurigheid: Klinische prestaties en
Braun Voorhoofdthermometer Sensian 3 BNT050Braun Voorhoofdthermometer Sensian 3 BNT050
Productspecificaties
Type: Contactloze voorhoofdthermometer (BNT050)
Meetbereik: 34 °C – 43 °C (93,2 °F – 109,4 °F)
Meetlocatie: Voorhoofd
Resolutie: 0,1 °C (0,1 °F)
Laboratoriumnauwkeurigheid: ±0,2 °C voor het bereik 35,0 °C – 42.0 °C
(±0.4 °F voor 95,0 °F – 107,6 °F)
±0,3 °C (±0,5 °F) voor het bereik buiten 35,0 °C – 42,0 °C (95,0 °F – 107,6 °F)
Klinische nauwkeurigheid: Klinische prestaties en protocollen zijn beschikbaar op verzoek
Deze thermometer geeft een berekende schatting van het oraal equivalent
Display: Lcd, 4 cijfers plus speciale pictogrammen
Geluid: Audio: 1 piep gedurende 0,4 seconde
Gebruikerstemperatuur: 15 °C - 40 °C (59,0 °F - 104 °F)
Opslag-/transporttemperatuur: -25 °C – 55 °C (-13 °F – 131 °F)
Vochtigheid: 15–95% niet-condenserend
Druk: 700-1060 hPA (0,7-1,06 atm)
Automatisch uitschakelen: Binnen circa 20 seconden
Gewicht: 93,2g (met batterijen) en 71,5 (zonder batterijen)
Afmetingen: 55mm x 38mm x 149mm
Opslag op lange termijn
Batterij: (2) AAA-batterijen - minimaal 500 metingen
Levensduur apparaat: 5 jaar.
Referentieplaats op het lichaam: Mond
De gemeten temperatuur wordt omgezet in een waarde die gelijk is aan een
meting in de mond.
De CE-markering op dit medische apparaat geeft aan dat het is vervaardigd
conform de RoHS-richtlijn 2011/65/EU en andere geldende richtlijnen en/of
verordeningen zoals gespecificeerd in de EU-conformiteitsverklaring. De
volledige verantwoordelijkheid om dit product aan de norm te laten voldoen
ligt bij Kaz Europe Sàrl, Zwitserland.
De nauwkeurigheidsvereiste van het ASTM-laboratorium in het weergavebereik
van 37 °C tot 39 °C (98 tot 102 °F) is ± 0,2 °C (±0,4 °F) voor
infraroodthermometers, terwijl voor kwik-in-glas en elektronische
thermometers deze vereiste volgens de ASTM-standaard E 667-86 en E 1112-86
± 0,1 °C (±0,2 °F) is.
Gebruik
Deze contactloze voorhoofdthermometer is een infraroodthermometer met batterijen, bedoeld voor het af en toe meten van de lichaamstemperatuur bij thuisgebruik voor mensen van alle leeftijden, behalve bij te vroeg geboren en “small-for-gestational-age” baby’s (SGA), waarbij het midden van het voorhoofd wordt gebruikt om te meten.
Aanwijzigingen voor gebruik
Het is belangrijk dat u weet wat de normale temperatuur van een persoon is als deze gezond is. Dit is de enige manier om nauwkeurig een diagnose van koorts te geven. Neem meerdere metingen als de persoon gezond is om de normale temperatuur te bepalen. De normale temperatuur van een kind kan tussen 37,7 °C (99,9 °F) en 36,1 °C (97,0 °F) liggen Houd er rekening mee dat dit apparaat tot 0,6 °C (1,0 °F) lager afleest dan een rectale digitale thermometer omdat deze een orale meetwaarde afgeeft. OPMERKING: de thermometer en de persoon moeten zich minimaal 30 minuten in dezelfde omgevingstemperatuur bevinden om afwijkingen van de meetwaarde te voorkomen. Houd de thermometer en het voorhoofd ALTIJD stil tijdens het meten. Beweeg de thermometerNIET totdat u een pieptoon hoort (behalve in de stille modus). Moeders die borstvoeding geven, kunnen beter niet de temperatuur bij zichzelf of door iemand anders laten meten tijdens en meteen na de borstvoeding, omdat het geven van borstvoeding invloed op de lichaamstemperatuur heeft. Personen mogen vlak voor of tijdens het meten niet drinken, eten of fysiek actief zijn. Verwijder hoofddeksels en wacht 10 minuten voordat er wordt gemeten. Verwijder vuil of haar uit het voorhoofdgebied voordat de temperatuur wordt gemeten. Wacht 10 minuten na het schoonmaken van het voorhoofd voordat u een meting uitvoert. Neem de temperatuur ALTIJD precies als aangegeven. De gemeten temperatuur kan wisselen als de thermometer op de verkeerde plek wordt geplaatst. In de onderstaande omstandigheden wordt geadviseerd om drie metingen op dezelfde plaats uit te voeren en uit te gaan van de hoogste waarde. • Bij pasgeborenen in de eerste 100 dagen na de geboorte. • Bij kinderen jonger dan 3 jaar met een verzwakt immuunsysteem bij wie het van cruciaal belang is om te weten of ze koorts hebben. • Wanneer de gebruiker aan het leren is hoe hij/zij de thermometer moet gebruiken. (Totdat hij/zij vertrouwd is met het instrument en consistente waarden meet.) Algemene voorzorgsmaatregelen: • Verwijder met een droge doek vuil of zweet van het voorhoofdgebied voordat u de temperatuur meet. • Plaats ten minste 30 minuten vóór de meting geen koel- of warmhoudende materialen op het voorhoofd. • Verwijder dekens en kussens van het hoofd en gezicht voordat u de temperatuur meet. • VOER GEEN metingen uit op plaatsen waar zich littekenweefsel, open wonden of schaafwonden bevinden. • Bewaar de thermometer ALTIJD in een droge, schone omgeving. Bewaar de thermometer NIET op een plek met scherpe objecten die de sensor kunnen beschadigen. Vuil, stof en krassen hebben invloed op de nauwkeurigheid van de temperatuurmetingen. 1. Inschakelen Druk op de aan-uitknop. De achtergrondverlichting gaat branden, het opstarten begint en u hoort een piep. Als er eerder een temperatuur is gemeten, zal het scherm de laatst gemeten temperatuur weergeven voordat deze naar het scherm Gereed gaat. 2. Gereed Als het apparaat klaar is, zullen drie stippellijnen op het scherm worden weergegeven. 3. Positie Plaats de thermometer op 1- 5cm van het midden van het voorhoofd, net tussen de wenkbrauwen. Als er haar, zweet of vuil in het wenkbrauwgebied aanwezig is, reinig het gebied dan van tevoren om de meetnauwkeurigheid te verhogen. Het is belangrijk om de thermometer en het voorhoofd stil te houden tijdens het meten. Wanneer deze bewegen, heeft dit invloed op de temperatuurmeting. 4. Temperatuur opnemen Druk op de temperatuurknop om de temperatuur op te nemen. Het apparaat meet en u hoort een piep als het meten is voltooid. 5. Temperatuur aflezen Lees de temperatuur af. 6. Uitschakelen Druk op de aan-/uitknop om het apparaat uit te schakelen. Als het apparaat 20 seconden lang niet wordt gebruikt, schakelt het automatisch uit. Het woord ‘UIT’ verschijnt op het scherm wanneer het apparaat begint af te sluiten. De temperatuureenheid wisselen tussen °C en °F 1. Terwijl het apparaat uit staat, houdt u de luidsprekerknop 4 seconden ingedrukt. Het display wisselt tussen °C en °F. 2. Selecteer welke meeteenheid u wilt door nogmaals op de luidsprekerknop te drukken . Het display stopt met wisselen tussen ºF en ºC en blijft op de geselecteerde eenheid staan. 3. Na 3 seconden wordt de thermometer automatisch uitgeschakeld. 4. De geselecteerde meeteenheid wordt weergegeven tijdens het opstarten van de thermometer. De geluidsmodus wijzigen Om de stille modus te activeren, houdt u de knop ‘geluidsmodus’ ingedrukt . Het luidsprekerpictogram verandert in een gedempt pictogram op het display, wat aangeeft dat de stille modus is ingeschakeld. Om de stille modus uit te schakelen, drukt u nogmaals op de ‘geluidsmodusknop’. Het gedempte pictogram verandert weer in het reguliere luidsprekerpictogram. Kalibratie De thermometer wordt tijdens de productie gekalibreerd. Als deze thermometer volgens de gebruiksaanwijzing wordt gebruikt, hoeft de thermometer verder niet te worden afgesteld. Als u aan de nauwkeurigheid twijfelt, neem contact op met de klantenservice. Onderhoud en reiniging Gebruik een alcoholdoekje of wattenschijfje met alcohol (70% isopropyl) om de behuizing van de thermometer en de meetsonde te reinigen. Zorg ervoor dat er geen vloeistof in de thermometer komt. Gebruik NOOIT agressieve reinigingsmiddelen, thinner of benzeen voor het reinigen en dompel het instrument NOOIT onder in water of andere reinigingsvloeistoffen. Zorg dat er geen krassen op de lens van de thermometer komen door de beschermkap na gebruik terug te plaatsen. Steek NOOIT een scherp voorwerp in het scannergebied of in andere openingen van de thermometer. De batterijen vervangen De Braun Sensian™ 3 thermometer wordt geleverd met 2 AAA-batterijen. Vervang de batterijen door 2 nieuwe AAA-batterijen als het knipperende batterijsymbool op het lcd-scherm wordt weergegeven. Vervang de batterijen door de batterijklep open te schuiven en de batterijen te verwijderen. Plaats de nieuwe batterijen en zorg daarbij dat ze goed worden uitgelijnd zoals aangegeven in het batterijvakje. Als u het product gedurende langere tijd niet gebruikt, moet u de batterijen verwijderen. Zo voorkomt u schade als gevolg van lekkende batterijen. Gooi alleen lege batterijen weg. Ze mogen niet met het huisvuil worden weggegooid, maar moeten bij aangewezen verzamelpunten of uw verkooppunt worden ingeleverd Er nog werken totdat er 0% van de levensduur over is. Vervang de batterijen. Als het batterijsymbool het enige symbool is dat op het display wordt weergegeven, dan werkt het apparaat niet. De batterij moet onmiddellijk worden vervangen. Vervang de batterijen. Deze melding wordt weergegeven wanneer de gemeten temperatuur lager is dan 34 °C (93,2 °F) of hoger dan 43 °C (109,4 °F), of wanneer de omgevingstemperatuur buiten het gebruiksbereik van 15 – 40 °C (59 – 104 °F) ligt. Meet opnieuw de temperatuur en volg daarbij zorgvuldig de instructies onder "Hoe gebruikt u de Braun Contactloze + voorhoofdthermometer?". Display zwart. De thermometer is leeg. Controleer of de batterijen goed zijn geplaatst. Controleer ook de polariteit (<+> en <–>) van de batterijen. Neem contact op met de klantenservice als de thermometer nog steeds niet werkt. Systeemfout - het display met de zelftest blijft continu knipperen en er volgt daarna geen pieptoon of symbool dat aangeeft dat het apparaat klaar is: Wacht 1 minuut totdat de thermometer zichzelf automatisch uitschakelt en schakel het apparaat weer in.
Waarschuwingen
Buiten het bereik van kinderen jonger dan 12 jaar bewaren.
Gebruik de thermometer NOOIT voor andere doeleinden dan waarvoor de
thermometer is bedoeld. Houd u aan de algemene
veiligheidsvoorzorgsmaatregelen wanneer u de thermometer bij kinderen
gebruikt.
Dompel de thermometer NOOIT onder in water of andere vloeistoffen (het
apparaat is niet waterdicht). Volg voor reiniging en desinfectie de instructies in
het deel “Zorg en reiniging”.
Bewaar de thermometer NIET bij een extreme temperatuur lager dan -25 °C
(–13 °F) of hoger dan 55 °C (131 °F) of in een te vochtige ruimte (meer dan 95%
relatieve luchtvochtigheid zonder condensatie).
Als de thermometer wordt bewaard op een plek die koeler of warmer is dan de
locatie waar de thermometer wordt gebruikt, laat de thermometer dan
gedurende 30 minuten op kamertemperatuur komen voordat u meet.
Een persoon moet minimaal 30 minuten binnenshuis zijn voordat zijn of haar
temperatuur wordt gemeten. Als de persoon binnen is, maar in een ruimte die
meer dan enkele graden warmer of kouder is dan de ruimte waarin de
thermometer zich bevindt, dan heeft dat invloed op de nauwkeurigheid van de
thermometer.
Gebruik de thermometer NIET als de scanner of de thermometer zelf tekenen
van beschadiging vertoont. Bij schade mag u NIET proberen het product te
repareren.
Steek NOOIT een scherp voorwerp in het scannergebied of in andere
openingen van de thermometer.
Deze thermometer bestaat uit kwalitatief hoogwaardige precisieonderdelen.
NIET het instrument laten vallen. Bescherm het tegen zware stoten en
schokken.
Gebruik het apparaat NIET als het op enigerlei wijze is beschadigd,
gedegradeerd of losgeraakt. De effecten van beschadigde sensoren en
elektroden, of loszittende elektroden, die de prestaties kunnen verminderen of
andere problemen kunnen veroorzaken.
Een verhoogde temperatuur kan wijzen op een ernstige ziekte, vooral bij
(pasgeboren) baby’s en bij volwassenen die op leeftijd zijn, of die een zwakke
gezondheid of een verminderd immuunsysteem hebben. Raadpleeg
onmiddellijk een arts als de verhoogde temperatuur zich voordoet bij:
• Pasgeboren baby’s jonger dan 3 maanden (raadpleeg onmiddellijk uw
huisarts als de temperatuur hoger is dan 37,4 °C (99,4 °F)
• Mensen van 60 jaar en ouder (koorts kan bij oudere mensen worden
onderdrukt of afwezig zijn)
• Mensen met diabetes mellitus of een verzwakt immuunsysteem
(bijvoorbeeld door een hiv-positieve status, chemotherapie bij kanker,
chronische behandeling met immunosuppressiva, verwijderde milt)
• Bedlegerige personen (bijvoorbeeld patiënten in verpleeghuizen, mensen
die een beroerte hebben gehad, mensen met paraplegie of quadriplegie,
mensen met een chronische ziekte of mensen die van een operatie
herstellen)
• Transplantatiepatiënten (na bijvoorbeeld een transplantatie van de lever,
hart, longen of nieren).
NIET zonder toezicht kinderen hun eigen temperatuur laten meten.
Raadpleeg uw huisarts bij symptomen zoals onverklaarbare geïrriteerdheid,
overgeven, diarree, uitdroging, veranderingen in de eetlust of activiteit,
toevallen, spierpijn, bibberen, een stijve nek en pijn bij het plassen, ook als er
geen sprake van koorts is.
Mensen met een normale temperatuur kunnen ook als er geen sprake van
koorts is medische hulp nodig hebben. De toestand van personen die
antibiotica, pijnstillers of koortswerende middelen slikken, mag niet alleen
worden beoordeeld op basis van temperatuurmetingen om de ernst van hun
ziekte te bepalen.
NIET dit apparaat aanpassen zonder toestemming van de fabrikant.
Bewaaradvies
Bewaar de instructies en de thermometer op een veilige plaats.
Medisch hulpmiddel. Lees voor gebruik de bijsluiter.
Verantwoordelijk voor het in de handel brengen
Kaz Hausgerate GmbH
Shipping Notes
- Free Standard Shipping on $100+ Orders to the USA.
- Except Preorder products are shipped in 48 hours.
- Delivery to the USA:
- Standard Shipping : 3-10 business days
- If time is of the essence, please consider selecting expedited delivery for faster service.
Exchange/Return Notes
- We offer a 30-day return/exchange service after receiving.
- Final sale items are not eligible for returns or exchanges.
- To process your return/exchange, please contact us at [email protected]
- Please click here for more details>>> Return & Exchange Policy
4.2 ★★★★★
Based on 1485 reviews
Sort
Product Reviews
★★★★★ 5
One more crappy college study guide
Format: Paperback
When I was taking 4 classes at my local community college, I tried to follow the part of the book that said just to learn math by examples. I ended having to drop the class because at first I was actually ahead of the professor. Then I tried this stupid book's technique of learning by examples and I ended up falling behind. The same can be said of "What smart students know" it's actually a good technique (smart students), but you end up spending hours thinking up questions. Questions can be a part of the process, but it can't be the whole process. I just bought an online course than is way better than both of these combined. It's so good. The point I'm at in the course you can memorize up to 50 items in reverse and forward. You can also tell which place in the list. An example could be
The order of my hallway:
Dog = front door
Cat = wall
Duck = light switch
Printer = holder
Hitler = chair
MAO = rug
Goku = ceiling light
Kurrin = mirror
Gohan = heater
Frieza = painting
You would then connect / visualize each word / picture with a part of your house. The rule is to visualize each for only 6 seconds while recalling can only take 6 seconds. If you miss one you have to do the six second process again until you make no mistakes.
P.S. I'm not telling anyone the name of the course or where to buy it. I want to be ahead of all other students.
Edit: I'm back in college taking two college level courses. While I don't agree with everything in this book (I have to re-read it) I agree with 80-85% of the methods used in this book that I remember. Such as not doing the reading he was right. I haven't done the reading in my psychology 101 class and have only focused on taking / memorizing / learning the notes and while I haven't gotten a grade yet, I actually feel I'm learning enough and today in class I note notes from a documentary we watched. The professor said to do the reading for chapter 2 of the textbook. I'm not even going to do it. I'm going to just take notes in class then go over the reading. I did this for my 1st set of notes and I didn't understand something in the lecture notes. I ended up re-reading that / part / example [it was on the scientific method].
I remember from taking my developmental math class that the professor was actually doing examples (even though I couldn't figure out from what part of the book they were from and / or I couldn't write every example like he said) If I had just asked questions and either watched videos on Youtube I would've probably remembered the material from that class.
I'll do another edit once I'm done with classes. I'm also going to write / provide a list of books that I think are good for learning and have good advice for college.
Edit: I ended up trying to do the advice from this book and if I didn't look up the answers for the test for my psychology class I wouldn't be in college today. I'm not saying that all of this book is bad but I went from thinking that 85% of it is good to now thinking that 50% of this book is good. The other half is crap. Such as the technique for Q/E/C he doesn't give any examples or enough examples. The other advice like making your own problem sets I wouldn't have thought of. Even though this is an all right technique your wasting time because you can just practice doing other peoples problems (like those online or from a professor) or do Bullet point concept from another book I read (I'm going to provide a list once I'm done with this review). The one technique that is very good is the lecture technique he mentions in the book. For some reason, this technique helps with putting material into memory. His section on writing papers is also very good. His explanation on how to prepare for and take exams is also good. Also, he should have made the book more visual and put actual writing from actual students other than that it's an all right book.
Here's the list of books I've read (so far) that will most likely get you A's
College Rules
https://www.amazon.com/College-Rules-4th-Survive-Succeed/dp/1607748525/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1530133408&sr=1-1&keywords=college+rules
Guaranteed 4.0
https://www.amazon.com/Guaranteed-Follow-3-Step-Plan-Dont/dp/0974264806/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1530134451&sr=1-1&keywords=guranteed+4.0
How to study in college
https://www.amazon.com/How-Study-College-Walter-Pauk/dp/1133960782/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1530134633&sr=1-4&keywords=how+to+study+in+college
The only book I've read from cover to cover is GT 4.0 it's probably the best in my opinion because the system in this book will get you A's. The only reason last semester I didn't get A's was because I didn't follow the system to the t. If you follow the GT 4.0 system to a t and don't get all A's she'll give you $100.
Hope this helps.
Edit 2020:
From what I remember reading this book, this applies to college level courses and even at the same time I tried using his question / evidence technique while taking a psy101 class and couldn't do it. Also he's right to a very large degree about living off of lecture notes. Living off of the lecture notes IMHO can only be done if it's a science science class or a college level math class. I'm currently taking a pre-req class and the professor explains everything. Along with the Guaranteed 4.0 technique this is a pretty decent book.
WAS THIS REVIEW HELPFUL?YesReportShare
Reviewed in the United States on January 24, 2012
★★★★★ 4
Wish I had read this sooner
Format: Paperback
This book is not that revolutionary, but very helpful. It essentially tackles three main problem areas for college students: 1) time management skills, 2) studying and exam prep, and 3) essay writing. Some of these are common sense things that many people resist implementing. If you are struggling with college, or are a high school senior unsure of what to expect in college, this book is very helpful.
The true value in this book, for me at least, was in providing the satisfaction that these strategies worked. I would often start out a semester by doing the things listed in the book. I would manage my time, study effectively for exams, thoughtfully plan out papers and assignments. Halfway through the semester, I always had straight As. But as finals crept up, I would panic. Since every other student spent hours in the library studying, I abandoned the effective strategies to follow suit. As a result, my final exam grades were inconsistent and my final papers were always rushed. This book gave me the satisfaction of knowing that I can trust these time saving strategies. You do not need to spend hours and hours on projects to get a good grade. It's okay to not spend hours in the library studying for a final. Trust that these strategies work, and enjoy your stress-free semester.
But, the book does have faults. While this book provides very useful information, I feel it misses two aspects of the college experience that can have a large impact on your grade: presentations and group projects. (Also the dreaded group presentation). While you can implement some of these strategies in these situations, it would be nice to know how top students manage working in group project settings, especially those that require research. I can't tell you how many times I've been in a group project where half the group doesn't show up to meetings, members refuse to do their work, or people drop the class halfway through the project. I still haven't figured out an adequate way to deal with these situations besides just doing the work myself at the last minute.
Bottom line, this book is well worth the money. Whether you are a college senior or a high school senior and everything in between, this book will help you as long as you faithfully implement the strategies. But do search out other resources for help with managing group projects.
WAS THIS REVIEW HELPFUL?YesReportShare
Reviewed in the United States on December 12, 2012
★★★★★ 5
Tried it, it worked!
Format: Paperback
I first have to say I practiced what the author tell us to do, and that semester I got A's on all my classes, and my GPA has improved considerably (I wish I had read this several years ago).
I bought this book at the end of 2011 and decided to put to practice what it says. I was very amazed at my former roommate's 5.0 GPA and scholarship to Stanford once he got his minor in Biology. This guy would just come home, watch movies, go out with his girlfriend, play sports a lot, go dancing, etc. We never saw him cramming or pulling one all-nighter, NOT EVEN ONCE!. The other 2 guys were jealous studying like crazy but with 3.85 GPA. When I asked him about his success he said he wasn't doing anything special, except for staying in school until he finished his homework for the day. It didn't make sense since we saw him at home around 6 pm. "I just divide the work for each assignment unless it is too easy, and I never stay more than 1 or 2 hours doing just one assignment, That helps me usually get over 100% so at the end of the semester I don't have to worry too much about tests and other stuff like that; I don't read the whole thing, EVER! I would never be able to read the 100+ pages required each week, plus memorizing, and then doing an essay, it is ridiculous."
I read a few books about getting A's (I am from Mexico so the grading system is different), but they all said the same: read the whole thing, learn everything to avoid surprises, repeat it but in your own words, make notes in every paragraph, develop mental maps, and so on... This book is different (some of the things are similar but not the same).
Here's the most useful piece of advice I got from it: It is very often more important to know what NOT to study, than what to study. Time is very limited and we shouldn't waste it trying to read all the materials, learn absolutely everything for the tests, etc (especially the night before whatever is due). Your brain will shut off before you can do that, so you're better off knowing what you can and cannot do without burning out.
I also have to say I enjoyed precious nights of deep sleep, and going to the test with a fresh mind (and scent), instead of tired, desperate, stinky, and trying to memorize 5 minutes before the test. This book is a lot about having free time to enjoy (not just getting drunk like some reviewers said) while others are wishing they would have studied earlier. It is a lot about structure and dividing the workload throughout the semester, month, week, day. You need to pay attention since at some point it could get a little tedious, like when he explains how to prepare for an essay. But if you try them they will work; the ultimate goal here is making college less tedious, more enjoyable, and an experience that will enrich your life instead of becoming a very expensive hell. It is also worth mentioning that the author is not giving you something he just though of, but these are common habits among top students attending top universities.
I can also suggest you try the methods in the book and combine them with others such as mnemonics; I memorize whatever information I don't think I'll need in the future, and just pour it on the test, then forget about the rest; I do this ONLY with useless info that won't help me in any other class, and when I know the test will allow it (like multiple choice, short answers, yes/no, etc).
Would definitely recommend it.
WAS THIS REVIEW HELPFUL?YesReportShare
Reviewed in the United States on September 14, 2012
★★★★★ 5
Struggling College Students...This is a Great Help!!
Format: Paperback
Picking up the book How to Become a Straight-A Student by Cal Newport I hoped to improve my study skills and eliminate my procrastination.
Cal Newport is a professor at Georgetown University and is the author of five self-improvement books. He is the founder of Study Hacks, which is one of the Web’s most popular student advice blog. Newport uses his own knowledge of being a successful college student and conducted interviews receiving advice from top-scoring undergraduates from some of the “most rigorous colleges and universities – including Harvard, Princeton, Yale, Dartmouth, Brown, Columbia, Duke…” (3).
Newport uses humor and an easy to understand conversational style of writing to keep the reader engaged. The book is set up in three parts. Part 1 is titled Study Basics and has 3 steps that it touches on. Part 2 is titled Quizzes and Exams and consists of 6 steps. Part 3 is titled Essays and Papers and has 8 steps. At the end of each part there are “Cheat Sheets” that summarize each part in a bullet style fashion. Two of the three steps spoken about in the book include “The Plan in Action” section. These sections use situational examples to give the reader a more visual explanation of the information the author describes.
One of the most influential topics Newport touched on –I thought— was part one of his book – “Study Basics” (11). He splits this topic up into three steps. My favorite step was step one – “Manage Your Time in Five Minutes a Day” (19). The main idea of this section is to have a record of all your to-dos and deadlines on your calendar. Another thing I liked about the book was that Cal uses real life examples of successful college students to prove his point. He also uses direct quotes from top-rated students at major universities that said things like “Time management is critical – it’s a skill that you absolutely must develop over the course of your time at college” (19).
Looking at the perspective from a student that already manages their time and occasionally gets that one low grade that they cannot for the life of the get up and is looking for helpful tips to fine tune that B to an A— this book is probably not for you. Although I do see the down side to this book to an audience that is already studious and knows how to manage their time, but overall, Newport has a lot of advice to give to student who are in the early stages of learning how to be a good student. A person might give a bad rating because it did not help them. People like me who chose to read this book because they were never really taught how to study, manage their time, or how write a college paper or know tricks in taking exams and tests – this book will help you; for that I am giving this book a 5/5 star.
WAS THIS REVIEW HELPFUL?YesReportShare
Reviewed in the United States on December 10, 2017
★★★★★ 5
this book was great, it helped me when I was a college student 10 years ago...
Format: Paperback
Now I work as a guidance counselor and I bought 5 copies to gift to my advisees for new years gift!
WAS THIS REVIEW HELPFUL?YesReportShare
Reviewed in the United States on January 24, 2026
recommand products
Columbia Powder Pass™ Hooded Jacket Crushed Blue. Everblue. Neon Light. Shrk M
89.95
Kjus Skibroek Navy Zgan! Dames L
174.95
Columbia Point Park™ II Insulated Jacket City Grey. Blac M
110.00
J.Lindeberg Adam Quarter Zip Mid Layer Barbados Cherry Heren S
74.95
Meindl Nebraska Mid GTX Wandelschoenen UK8.0 EU42
69.95